RESENSI BUKU
Perubahan Pendidikan Islam mengacu pada pendekatan baru dalam menghidupkan dan mengajarkan agama Islam dengan mengintegrasikan sistem pendidikan yang ada dengan sistem keagamaan. Perubahan adalah keniscayaan yang terus terjadi. Perubahan ini dilalui dalam tiga perspektif; normatif, historis-antroposentris, dan ekosentris. Tiga perspektif ini yang membawa perjalanan Pendidikan dalam Islam untuk terus eksis hingga saat ini. Penulis menjelaskan berbagai grand theory Pendidikan Islam klasik sebagaimana dirumuskan oleh tokoh-tokoh penting dunia Islam klasik-modern seperti Al-Ghazali, Ibnu Khaldun, Muhamamd Iqbal, dan Al-Syaibany.
Penulis juga menorehkan pemikiran tokoh-tokoh Nusantara seperti K.H. Hasyim Asyari, K.H. Ahmad Dahlan, dan Hasan Langgulung. Penulis memaparkan gagasan Progresivisme Pendidikan John Dewey, Rekonstruksi Pendidikan Lev Vigotsky, dan Merdeka Belajar Paulo Freire. Buku yang kami tulis juga memotret alur perubahan Pendidikan Islam klasik-modern, disertai dialog kritis epistemologi Kurikulum Merdeka, model pembelajaran klasik-modern, menyambut Era Society 5.0, tujuan pembangunan yang berkelanjutan (Sustainable Development Goals), serta penelitian-penelitian mutakhir.
ULASAN BUKU
Isu utama yang diagkat penulis ini telah menjadi bagian integral dari sejarah dan identitas umat Muslim selama berabad-abad. Hal ini tidak hanya berfungsi sebagai proses pembelajaran agama. Tetapi juga sebagai fondasi untuk pengembangan individu dan masyarakat secara keseluruhan. Di tengah perubahan zaman yang terus menerus, penting untuk memahami bagaimana pendidikan beradaptasi dan bertransformasi untuk menjawab tantangan-tantangan kontemporer. Salah satu karya yang menggambarkan potret perubahan ini adalah “Pendidikan Islam: Potret Perubahan yang Berkelanjutan” yang ditulis oleh M. Suyudi dan Wahyu Hanafi.
Buku ini membawa pembaca dalam perjalanan yang mendalam melalui evolusi pendidikan Islam dari masa ke masa. Dengan menggunakan pendekatan multidimensional, para penulis membahas berbagai aspek yang terkait dengan perubahan dalam pendidikan, mulai dari metode pengajaran hingga pemahaman konseptual yang mendasarinya. Mereka menyoroti bagaimana pendidikan ini telah berkembang sejalan dengan perubahan sosial, politik, dan ekonomi dalam masyarakat Muslim.
Salah satu sorotan utama dalam buku ini adalah analisis terhadap peran teknologi modern. Suyudi dan Hanafi menguraikan bagaimana penggunaan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah lanskap pembelajaran. Hal ini memungkinkan akses yang lebih luas terhadap pengetahuan agama dan memfasilitasi inovasi dalam metode pengajaran. Mereka juga menelusuri dampak positif dan negatif dari teknologi terhadap pendidikan ini. Juga tantangan-tantangan yang dihadapi dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum Islam tradisional.
Selain itu, buku ini juga menggambarkan bagaimana pendidikan Islam menanggapi dinamika sosial dan budaya yang berkembang. Dengan mengutip contoh-contoh konkret dari berbagai belahan dunia Islam, penulis menunjukkan bagaimana pendidikan telah beradaptasi dengan nilai-nilai lokal sambil tetap mempertahankan esensi ajaran agama. Mereka menyoroti pentingnya pendekatan kontekstual dalam merancang kurikulum dan metode pengajaran yang relevan dengan realitas sosial dan budaya setempat.
Selain menggambarkan perubahan yang terjadi, buku ini juga menawarkan pandangan tentang arah yang mungkin diambil di masa depan. Dengan mempertimbangkan tantangan global seperti globalisasi dan pluralisme, para penulis mengusulkan strategi-strategi inovatif untuk memperkuat pendidikan dalam menghadapi kompleksitas zaman modern. Mereka mendorong pembaca untuk memikirkan ulang paradigma tradisional dan membuka diri terhadap pembaruan yang relevan dengan kebutuhan zaman.
Secara keseluruhan, buku ini merupakan kontribusi yang berharga dalam pemahaman tentang evolusi pendidikan. Melalui analisis yang cermat dan penelusuran sejarah yang mendalam, Suyudi dan Hanafi menggambarkan kompleksitas dan dinamika yang melandasi bagaimana pendidikan ini terus berubah untuk tetap relevan dalam menghadapi tantangan zaman. Buku ini menjadi sumber inspirasi bagi para praktisi pendidikan, akademisi, dan pemikir Islam yang tertarik untuk memahami dan mengembangkan pendidikan dalam dunia Islam di era kontemporer.
download: PENDIDIKAN ISLAM – M.Suyudi dan Wahyu Hanafi – pdf.
